Już niedługo, 3.04.2023 rozpocznie się kurs doskonalący dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej pt „Mówię, czytam, piszę – worek pomysłów do pracy z uczniem młodszym”. Kurs na platformie MOODLE przygotowała dla Państwa Pani Jolanta Gałkiewicz. Podczas szkolenia przedstawione zostaną zabawy i ćwiczenia słownikowe, zabawy z tekstem, budowanie wypowiedzi krok po kroku. Zapraszamy
Serdecznie zapraszamy na nowy warsztat metodyczny pt. „Jak pomóc uczniom w nauce języków obcych – metody rozbudzające w uczniach chęć nauki.” Szkolenie odbędzie się 31 marca (piątek) o godz. 16.00 na platformie MS Teams poprowadzi je Pani Joanna Betlej– doradca metodyczny PODNiDM w Pabianicach.
UWAGA !! NOWY TERMIN SZKOLENIA!! Zapraszamy zainteresowanych nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych na warsztaty metodyczne pt. „Multisensoryczność na lekcjach języka angielskiego, a indywidualne wzorce uczenia się”. Szkolenie odbędzie się online, w dniu 12 kwietnia o godz. 16.30 na platformie MS Teams, poprowadzi je Małgorzata Pawełczyk nauczyciel konsultant PODNiDM.
Zapraszamy na seminarium online pt. Zaburzenia odżywiania u dzieci – bigoreksja, anoreksja, bulimia, ortoreksja, neofobia. Ukryty problem współczesnego społeczeństwa, które poprowadzi na platformie Teams PODNiDM dr n. med. Natalia Wittek-Smorąg dnia 28.03.2023 o godz.16.3o
Zapraszamy nauczycieli matematyki ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych na kurs doskonalący pt. Metoda projektów matematycznych krok po kroku. Kurs przygotowała dla Państwa Pani Kinga Gałązka na platformie MOODLE rozpoczyna się 04.04.2023 Podczas kursu poznamy poszczególne etapy metody projektów, ich ocenianie, a także przedstawione zostaną przykłady matematycznych projektów.
Niebawem, tj. 28.03.2023 o godz 16:30 odbędzie się warsztat metodyczny pt. Mali naukowcy, czyli jak wprowadzić STEAM w edukacji wczesnoszkolnej. Warsztat poprowadzi Pani Agnieszka Herszel-Pościk dla zainteresowanych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w siedzibie PODNiDM, ul. Kazimierza 8. Podczas formy omówione zostanie pojęcie STEAM i jego przełożenie na organizację zajęć w klasie
